9月12日，在研究生院第20次读书会上，华中师范大学教育学院副院长、教授、博士生导师雷万鹏为全院干部讲授了一堂精彩的讲座------《义务教育均衡发展战略思考》。讲座由研究生院综合处副处长张舜主持。

首先，我校副校长、研究生院院长王恩科致欢迎辞，并对雷万鹏教授在百忙之间抽时间来研究生院读书会表示感谢。王恩科指出，在过去1年多的时间里，我院共举办了19期读书会。这19期的读书会，让全院干部对世界一流大学发展趋势有了一定的认识，对高等教育管理的基本理念有了更为深刻的理解，对华中师范大学的发展历程有了更清晰的了解，更加深刻地认识到读书学习是完善自身最有效的方法。

雷万鹏教授首先分析了转型期我国义务教育均衡发展面临的系列问题，如“中小学布局调整”、“学校标准化建设”、“代课教师”问题、教师支教与交流、“特岗教师”和“免费师范生”、义务教育择校问题、农民工随迁子女教育、农村留守儿童教育、“寒门难处贵子”等等问题，引申出教育具有三大功能，即人力资本投资的功能、社会整合的功能、扩展自由的功能。

雷万鹏教授在诠释“均衡”、“发展”、“均衡发展”三个基本概念的基础上，提出义务教育均衡发展的基本目标就是“扩大优质教育资源覆盖面”，其终极目标是“办好每一所学校”和“教好每一个学生”。

雷万鹏教授从体制机制、资源配置、文化建构三方面提出了义务教育均衡发展的改革策略。雷教授认为，首先要建立起政府主导、教育、校长、教师、家长和社区共担责任的义务教育均衡发展体制机制；第二，采取“联校走教”、“教育教学协作区”、“教育发展协作区”、“城乡发展共同体”的多种形式促进优质教师的流动，实现优质教师资源的公平配置；第三，重塑义务教育均衡发展为谁服务的道德目标，唤醒主体意识，使得社会各界共同承担起义务教育均衡发展的责任，构建义务教育均衡发展的良好氛围。

雷教授的讲座深入浅出，引起了研究生院老师们对义务教育均衡发展的共鸣。讲座结束后，雷教授与老师们就农村基层如何留住优秀的免费师范生、支教生等问题进行了广泛而又热烈的交流。

研究生院副院长、学位与学科建设处处长段锐高度评价了雷万鹏教授的讲座，认为雷教授的讲座信息量大，让大家了解到义务教育均衡发展面临的现实困境和解决策略，并启迪我们认真思考如何为义务教育均衡发展培养出更多更优良的师资力量。