马克思主义学院-王世鹏
王世鹏，教授，博士生导师，哲学系主任。2012年进入华中师范大学马克思主义学院从事教学科研工作。主要从事人工智能哲学、心灵哲学和比较哲学研究。
主持并完成国家社科基金一般项目“人格同一性理论最新发展研究”等国家级和省部级项目多项。出版著作《信息与心理内容》，译著《知识与信息流》，著作《东西方心灵哲学比较研究》等。在国内外期刊发表学术论文30余篇，其中多篇被《新华文摘》《中国社会科学文摘》等转载。
曾获得湖北五一劳动奖章，湖北省优秀社会科学成果奖，湖北省高校青年教师教学竞赛一等奖等，曾入选湖北省高等学校马克思主义中青年理论家培育计划。在研究生培养方面，10年来累计培养硕博研究生40余名，形成了具有一定特色的育人模式。将"立德树人"贯穿教育教学全过程，恪守“学高为师，身正为范”的准则，以严谨的治学态度和深厚的学术涵养，助力学生全面成长；秉持爱护学生、要求学生、成就学生的育人理念，尽力为学生发展创造有利条件。近年来指导学生在权威期刊发表学术论文2篇，其他刊物发表论文多篇。多次指导学生获得优秀毕业论文；指导学生获得国家奖学金，在挑战杯大赛中获得佳绩，被学校评为“优秀指导教师”。
经济与工商管理学院-王治
王治，教授，博士生导师，经济与工商管理学院副院长，湖北省高校优秀党务工作者，湖北省技术经济与管理现代化研究会副理事长，挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛“优秀指导老师”。主要从事营商环境、企业绩效，乡村振兴与创业等方面的研究，主持国家社科基金2项，省部级课题12项。参加湖北省委组织部首届博士服务团服务基层一年（挂职湖北巴东经济开发区管委会副主任），支援地方发展，服务老少边穷地区。先后到俄罗斯国立圣彼得堡经济大学、莫斯科国立师范大学和美国北卡罗来纳大学教堂山分校等高校进行访学交流。荣获湖北省教学成果奖三等奖和华中师范大学教学成果奖二等奖。先后指导十余支大学生团队获得全国大学生挑战杯竞赛国赛一等奖、铜奖，湖北省赛金奖、二等奖，以及华中师范大学挑战杯、华创杯竞赛金奖、一等奖等各类奖项二十余项。曾多次获得华中师范大学挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛“优秀指导教师”和学生科研园丁称号。
共指导博士研究生4人，硕士研究生103人，指导学生获校长奖1人,国家奖学金1人。近三年指导学生获校级优秀学位论文1篇，荣获中国研究生企业管理创新大赛国赛二等奖2项，校赛一等奖1项，二等奖1项。注重言传身教，因材施教，厚植家国情怀，加强品德修养；积极带领学生参加课题调研和企业实践访谈，坚持举办南湖读书会活动，支持鼓励学生参加学术会议，增强综合素质。
政治与国际关系学院-张必春
张必春，教授，博士生导师，芝加哥大学、香港中文大学访问学者，湖北省人民政协理论研究会第六届理事会成员。长期深耕于城乡基层治理领域，撰写的咨询报告获得党和国家主要领导人批示，获得第九届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）青年成果奖、湖北省高等学校人文社会科学研究优秀成果奖、武汉市第十八次社会科学优秀成果奖一等奖等多项荣誉。主持国家社科基金项目3项、省部级社科基金11项（重点1项），负责国家社科基金重大项目子课题4项，主持其他省部级项目10余项。
积极参与教学改革，致力于培养创新型和实践型人才。主持的“基于 Co-op 的政治学专业大学生实习实训基地运行模式研究”项目，探索了政产学研协同育人的新模式；主讲的课程《应用社会统计学原理》深受学生好评，共有六篇课程论文被各类期刊杂志发表；站在人工智能+科学研究的前言，积极引导学生使用Deepseek、KIMI等AI工具进行课程学习和科学研究工作，既提升了科研兴趣，也大大提高了科研效率。
拥有较强的社会责任感，带领学生针对网约车司机、外卖配送员、快递小哥等新就业群体开展有针对性的研究，撰写3篇咨询报告得到省部级领导批示，2篇论文在重要期刊发表。张必春教授带领着学生扎根中华大地做“接地气”的学问，撰写着“有温度”的成果，传播着“有担当”的华师声音，是学生们心目中的好导师。
教育学院-罗祖兵
罗祖兵，教授、博士生导师，课程与教学研究所所长，美国新墨西哥州立大学访问学者，教育部基础教育教学指导专业委员会劳动教育指导专委会委员，发表学术论文150余篇，主持国家级、省部级课题5项，出版著作5部，获国家级、省部级奖励5项等。
作为研究生导师，罗老师注重对学生的成长进行专业引领。
他注重对学生进行思想引领。他告诫学生，要珍惜当今的美好时代，努力学习、不仅要学得好，还要学得久，练就过硬本领，为中国教育事业腾飞贡献自己的专业力量；要树立正确的世界观与人生观，做正义的事，做正直的人。他注重对学生进行思维引领。在课堂教学中，他对知识进行深入分析，引领学生进行“非其所是”的思考。
他注重对学生进行学术引领。坚持组织研究生读书会15年，引导学生研读经典教育著作，奠定专业发展的坚实基础。他坚持组织专业及跨专业的研究生“学术月会”，让研究生有机会接受不同导师的教导。他精心组织学生的科研活动，指导论文时精益求精，一篇论文修改多达28次，学生多次在《教育研究》等权威学术期刊上发表学术论文，近几年每年都有2名学生被评为华中师范大学优秀毕业生。
他注重对学生进行能力引领。在“教学基本技能训练”课堂上精心指导学生学习基本教学技能，提升实践能力。他义务组织全院学术型研究生的教育实习，提升研究生的实践工作能力。他多次指导研究生参加全国教学技能大赛，曾有4名学生获得国家级教学竞赛一等奖等。
心理学院-龚少英
龚少英，教授，博士生导师，以立德树人为己任，以教育家精神指引自己。疫情期间积极参与教育部心理援助平台抗疫活动，和同事组建团队撰写网络学习和教学推文，出版《网络教学与学习指导手册》电子书，帮助广大师生快速适应网络教学。担任应用心理班的班主任，所指导班级获得学校优秀班级，班级团支部获得学校优秀团支部，近40%的学生顺利升入香港名校、985和211高校攻读硕博士学位。
在教学上不断探索，将教育技术融入教学，将教育热点问题引入课堂，引导学生运用专业知识解决实际问题，提高学生的专业认同感和社会使命感。
在研究上关注国家需求和国际前沿，近年带领团队深耕智慧学习与教学领域，采用多模态方法揭示了个性化教学设计促进智慧学习的认知-情感-元认知-大脑活动过程机制。先后主持8项国家级和省部级课题，在《Computers & Education》、《Computers in Human Behavior》、《心理学报》等期刊发表论文90多篇，主编和翻译教材3部。近五年，所指导学生中5名研究生在Top期刊发表第一作者论文6篇，4名研究生获国家奖学金，1名学生获得2024年“田家炳杯 ”全国师范生教学技能大赛二等奖，3名博士毕业生先后入职高校担任心理学专任教师，1名硕士生入职哈尔滨工业大学心理健康中心，1名毕业生已经建立了心理健康教育名师工作室。毕业生们以心理学专业知识和技能在不同领域贡献各自力量。
作为心理学人，对心理学越了解，就越热爱，她也坚持将这份热爱传递给学生们。
公共管理学院-张祚
张祚，教授，博士生导师。中华建设管理研究会理事，中国国土经济学会青工委委员、中国房地产中青年学者30人论坛成员；湖北省土地学会理事、湖北省公共管理学会常务理事。曾入选湖北省宣传文化人才培养工程“七个一百”、华中师范大学“桂子青年学者”。主持国家自然科学基金项目7项、教育部人文社科、湖北省社科基金等十余项；出版专著/教材7本，在Applied Geography、Land Use Policy、Environment and Planning A、《中国科学》《地理学报》《中国软科学》《中国土地科学》等重要期刊发表系列论文，入选ESI 1%高被引论文。相关成果第一排名获湖北省优秀社科成果二等奖与三等奖、武汉市优秀社科成果二等奖与三等奖、湖北省优秀自然科学论文奖，以及“校十佳青年”、“最受学生欢迎的魅力教师”等荣誉称号。
张祚教授以“聚而学研之(Sit Together Read and Write)”为理念，建立了名为“STRAW”的研究生团队，推动学术与实践的深度融合。坚持“课-赛-研”一体化育人路径，注重学术性与实践性的协同共育。近年，累积培养研究生60余人，指导学生发表SSCI/SCI/CSSCI论文11篇，多人荣获研究生国家奖学金、校级优秀研究生、优秀研究生干部等荣誉；积极鼓励研究生参加学术会议，所指导研究生获得建设管理与房地产发展国际学术研讨会最佳论文奖(Best Paper Award)、中国土地科学论坛优秀论文特等奖、中国房地产学术年会优秀论文二等奖等。鼓励学生们通过参与学术竞赛提高实践能力，指导学生在全国教指委组织的大学生专业大赛获一等奖1项、二等奖2项。
文学院-王泽龙
王泽龙，文学院教授，博士生导师，教育部长江学者特聘教授，华中师范大学博雅学者。主要从事中国现当代文学史、中国新诗研究。在《中国社会科学》《文学评论》《文艺研究》等权威刊物发表论文近20篇，其中在《中国社会科学》发表论文4篇，曾获教育部社科优秀成果二等奖，湖北省社科成果一等奖等。著有《中国现代主义诗潮论》《现代汉语与中国现代诗歌》等论著十余部，发表学术论文200多篇，主持国家社科基金重大项目与一般项目多项。
坚持教书育人、科研育人，在科研项目中带领学生开展“有组织的科研”，形成有影响力的新诗研究团队。近3年，指导学生在CSSCI期刊上发表论文17篇，获评国家奖学金4次、校级优秀学位论文5篇。20多年累计指导博士生32人、硕士生119人，除个别留学生外，按期毕业率100%。指导研究生发表CSSCI期刊论文近百篇，其中在《中国社会科学》《文学评论》等权威期刊发表8篇，十多位学位论文获得全国百优博士论文、省级、校级优秀论文。带领学生整理出版《朱英诞集》（10卷本）（获得2024年教育部人文社科成果优秀奖）《中国抗战新诗集文献汇编》（全30册）。博士生毕业后供职于华中师范大学、武汉理工大学、安徽大学、湖北大学、扬州大学等高校，获得国家社科基金项目、教育部社科项目近20项，多人已经成为教授、博士生导师。
历史文化学院-张雪
张雪，副教授，硕士生导师，学科教学（历史）专业硕士点负责人，曾赴美国威斯康星大学麦迪逊分校访学一年。
主持或参与课题20余项，发表期刊论文20多篇。著有《19 世纪德国现代大学及其与社会国家关系研究》《铁血王国普鲁士》，主编《高中历史核心素养教育研究》。第一批新时代教育部马工程重点教材《历史课程与教学论》成员。第八届湖北省高等学校教学成果奖一等奖成员。被聘为“国培计划”历史学科主讲专家、武汉经开区国际理解教育工作室特聘专家、《中学历史教育研究丛书》《中学历史教学研究》编委。获得华中师范大学“三育人”先进个人、“嘉必优”奖教金、优秀实习指导教师、优秀班主任、未来教育家优秀指导教师等。
将谈心对话、学术引领与教学指导相结合，尽心培育未来之师。指导学生参加国家级、省级等历史教学技能大赛多次获一等奖，很多毕业生从教于全国名校。与团队开拓教育实习基地约30所，并探索与实践我院“本硕联通、学硕与专硕互动”的三位一体教学能力训练体系，即本科生“迈向名师”训练营活动、“史域融合，数智启新”学科教学（历史）专业硕士融合创新教学能力提升工作坊、硕士研究生（学术型）教学技能训练营。
外国语学院-何卫华
何卫华，教授，博士生导师。深耕世界文学与文明互鉴领域，在中外文化对话中搭建思想桥梁；坚守育人初心，用学识与情怀点亮学生的学术之路；立足国家战略，以创新教学赋能外语人才培养。
1．治学，深耕不辍探真知。他探索文学真理，勇攀高峰，引领国际学术前沿。近年来，在国内外权威学术期刊发表论文近100篇，主持国家社科基金项目、国家社科基金重大项目子课题、教育部青年基金项目、省社科规划项目、博士后基金资助项目20余项，入选湖北省“楚天学者”、华中师大“桂子青年学者”，获评教育部高等学校科学研究优秀成果奖。
2．育人，甘作春泥育桃李。他扎根育人一线，因材施教，注重学生全面发展。他指导课题组内多名优秀博士生、硕士生在CSSCI、A&HCI期刊上发表高水平学术论文；多名研究生荣获国家奖学金、优秀研究生教育创新资助项目立项；多名毕业生获评优秀毕业论文和优秀毕业生，就职于厦门外国语学校、深圳外国语学校和武汉外国语学院等名校，成为教学骨干。
3．铸魂，春风化雨润无声。他对待教学工作认真负责，课堂风趣幽默、深入浅出，深受同学们爱戴。近年来，他主讲本科生、研究生课程十余门，教学业绩多次获评“优秀”等次，获评“优秀共产党员”“先进工作者”“十佳班主任”“我心目中的好老师”等多项荣誉，并在年度履职考核中多次获评优秀等次。
十载育人路，拳拳赤子心。何卫华教授坚守立德树人初心，以扎实学识培育英才，以高尚师德浸润人心，在教育一线书写着新时代高校教师的责任与担当。
数学与统计学学院-张晓飞
张晓飞，教授，博士生导师，长期致力于人工智能与生物医学交叉领域的前沿研究，深耕肿瘤异质性解析建模等关键科学问题。主持国家自然科学基金项目3项，取得多项具有重要影响力的科研成果，近年来在《Genome Biology》、《Nucleic Acids Research》、《Bioinformatics》等国际权威期刊发表学术论文50余篇。
秉持“以教为本”的初心，他坚守三尺讲台，年均授课超过370课时，主讲《时间序列分析》《数据挖掘》等课程，深受学生喜爱。主持省级教学改革项目1项，编写教材1部，所参与的《概率与统计虚拟仿真实验》课程入选湖北省一流课程。他积极探索“科研反哺教学”的路径，推动科研成果向教学内容转化，持续拓展学生的学术视野与创新能力。
在人才培养方面，坚持以学生为中心，构建“科研训练营—项目指导—成果展示”三位一体的育人模式，指导学生在国内外高水平期刊发表论文20余篇，荣获国家奖学金7人次、国家级竞赛奖项12项。多名学生升学至复旦大学、北京协和医学院、香港中文大学等国内外一流高校，或就职于湖南师范大学、浙江工业大学等高等院校。
他既是人工智能与生物医学融合创新的践行者，也是青年成长路上的“点灯人”。在“为党育人、为国育才”的时代使命中，他以实干诠释新时代高校教师的责任与担当。
物理科学与技术学院-赵蕴杰
赵蕴杰，教授，博士生导师，生物物理研究所副所长，湖北省杰青，中国生物信息学学会“生物分子结构预测与模拟专业委员会”委员，湖北省生物信息学会理事，湖北省晶体学会理事。主要从事凝聚态物理和生物物理方向的研究，在Nature Immunology和Nature Communications等刊物上发表SCI(《科学引文索引》)论文70余篇，著有“十三五”和“十四五”国家重点出版专著，先后主持多项国家自然科学基金和湖北省杰出青年基金，获得华中师范大学“桂子青年学者”教学名师支持计划和2项省部级人才支持计划，2024年获评华中师范大学“十佳青年”。
赵蕴杰教授既是科研领域的探索者，也是学生心中的引路人，致力于前沿研究的同时也倾注心血于学生成长成才。他通过生动的教学方式和耐心的指导，帮助同学们在学术道路上披荆斩棘，不断进步。指导研究生3人次、本科生6人次先后荣获国家奖学金，华中师范大学校长奖1人，指导学生获得了包括“华为杯”中国研究生数学建模大赛国家级二等奖等多项国家级比赛荣誉。近3年指导研究生获得校级以上奖项 17项，指导研究生取得代表性科研成果情况5项。
化学学院-朱成周
朱成周，教授，博士生导师，分析化学研究所所长。曾获得英国皇家化学会会士、海外高层次人才引进计划青年项目和德国洪堡学者等荣誉。博士毕业于中国科学院大学，随后分别在德累斯顿工业大学和华盛顿州立大学进行博士后研究。2018年入职华中师范大学。主讲《仪器分析》、《现代分析仪器原理和方法》和《化学生物学专题》等课程，以第一主编主持修订了由高等教育出版社出版的《分析化学》系列教材。主要从事仿生催化与生物传感的研究工作，以第一/通讯作者在Chem. Rev., Chem. Soc. Rev., PNAS, J. Am. Chem. Soc., Chem, Nat. Commun., Angew. Chem. Int. Ed.等国际著名学术期刊发表学术论文200多篇，连续多年入选科睿唯安全球高被引学者、爱思唯尔中国高被引学者和全球前2%顶尖学者名单。主持海外高层次人才青年项目和国家自然科学基金面上项目等课题。担任期刊Front. Bioeng. Biotechnol.和Adv. Agrochem副主编，Anal. Chim. Acta和Biosensors等期刊编委。曾荣获中国分析测试协会科学技术奖 CAIA奖二等奖和湖北省自然科学三等奖。
强调自主创新、开放合作，激发研究生的创新潜能，近5年课题组共有2名研究生获得校长奖学金，1名研究生入选中国科协青年人才托举工程博士生专项计划，2名硕士研究生获得CSC国家公派出国留学项目，13名研究生获得研究生国家奖学金。
城市与环境科学学院-刘目兴
刘目兴，教授，博士生导师，湖北省土壤肥料学会副理事长、中国土壤学会土壤物理专业委员会委员、湖北省自然资源研究会理事。
主要从事自然地理与生态水文学的科研与教学工作，主持国家自然科学基金 3 项，主持国家重点研发项目“东北黑土区旱地高标准农田建设关键技术集成与示范” 子课题，湖北省自然科学基金（重点项目、一般项目），武汉市科技项目等省部级项目及地方政府课题 30 余项，兼任湖北省自然保护地专家委员会委员、湖北省第三次土壤普查外业调查采样与土壤分类专家，黄冈片区专家组片长等。担任 Forest（森林）杂志编委和土壤学报等期刊审稿人。以第一/通讯作者在国内外权威期刊 Journal of Hydrology、Catena、Journal of Geographical Sciences、Soil & Tillage Research、Soil Research、Journal of Soil and Sediments、土壤学报等期刊发表学术论文 80 余篇，授权专利 4 项。曾获湖北省优秀教学成果奖三等奖，湖北省优秀硕士毕业论文指导教师，华中师范大学“创新争优”先进个人，第三批湖北省博士服务团先进工作个人等荣誉称号。
生命科学学院-罗金红
罗金红，教授，博士生导师。国际人类前沿科学（HFSP）学者，国家海外高层次人才计划（青年项目）入选者，湖北省海外高层次人才（青年项目）入选者，诺达思动物行为学研究杰出贡献奖获得者。曾为马克思普朗克鸟类学研究所与慕尼黑大学联合培养博士，约翰霍普金斯大学博士后。目前担任国际自然保护联盟（IUCN）翼手目专家组成员、中国声学学会生物声学分会委员兼秘书、中国动物学会动物行为学分会理事、湖北省神经科学学会青年工作委员会副主任、武汉市动物学会副理事长。长期从事蝙蝠回声定位和飞行的行为策略和脑机制研究。
罗金红老师以德立身、以爱育人，秉承师范院校培养初心，从学生需求出发，坚持导师参与科研的每个环节，因材施教，培养学生创新思维和科学精神，鼓励学生注重学术交流、在追求学术的道路上实现自我价值。罗金红老师严谨治学、循循善诱，在他的悉心指导下，研究生培养硕果累累：研究生以第一作者身份在PNAS、Biological Conservation、GEB等国际主流学术期刊发表研究论文10余篇，3名博士研究生获校优秀博士学位论文培育项目等资助，2名研究生获校优秀学位论文及优秀毕业生，4名研究生获国家奖学金。
音乐学院-张凯
张凯，教授，硕士生导师，美国密歇根大学音乐学院访问学者，中国音乐家协会会员。长期从事钢琴教学与中国钢琴艺术研究工作，近年来主持教育部人文社会科学研究项目2项，本科生、研究生教学研究项目2项，担任本科生、研究生中国钢琴音乐研究课程负责人，发表学术论文20余篇。获得多项国家级、省级音乐展演“优秀指导教师奖”，获得2024年国民音乐教育大会“万叶”杯论文评比一等奖、2022年华中师范大学研究生教学成果二等奖等。
音乐专业学生具有个性鲜明、表现力突出的特点，张凯老师基于多年本科生、研究生教学案例的总结与凝炼，构建了“艺术实践与学术研究并重”的培养理念。艺术实践是专业发展的根基，而科研训练则是提升专业高度的拔节动力，二者融合既是音乐教育规律的内在要求，也是改善术课教育中“重技能轻理论”的倾向，弥补学生创新能力培养不足的有效路径。
强调学生在艺术实践中磨砺专业素养，精专技术，培养思辨精神，激发学生对音乐内涵中文化、历史及理论的理解，引导学生独立进行课题设计及论文撰写。教学成效显著，学生获国家级及一等、二等奖学金、学习标兵等荣誉10余项，在国家级、省级专业竞赛中获奖9项，丰硕的专业奖项与学术成果充分体现了“实践+科研”的艺术类人才的培养特色。
美术学院-蔡敏
蔡敏，教授，硕士生导师，湖北省书画研究会副会长，华中师范大学桂子青年学者。
始终将立德树人融入研究生思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育等环节，将学生品德修养的培养融汇到学术训练中来，做到既授业，又育人。努力改进教学方法与教学环节，注重人才培养的实践导向和需求导向，适应国家和社会发展对新型人才的新要求。将思政教育有机融入专业课程，设计了“从帝王的江山到人民的江山”等系列课程，深入浅出的将山水画的发展史以社会主义核心价值观勾勒出来，使学生体会到社会主义制度下中国画艺术的人民性。近年来学生研究成果多次入选全国重要学术会议并发表在各级期刊，创作作品60余次入选海内外各级美展，获奖并被收藏，研究生指导获得的相关业绩获得专业领域高度认可。
引导学生将个人志向同国家需求相结合，成长为有专业水平、有情怀的基层美育工作者，用自己的爱和高水准的专业素养影响更多的青少年学生。其中，工作于郑州四中附属学校的毕业研究生李尘，因课间在教室黑板用粉笔画出气势磅礴的青绿山水爆红网络，被国内多家重要媒体如人民日报、央广网、光明网、新华网等中央省市媒体争相转载，成为2023年基层美育工作的网络热门事件。近三年推荐多名研究生远赴祖国的边疆新疆喀什地区任教，他们深入塔什库尔干等边远山区，为那里的群众送去传统书画艺术，为“文化润疆”以及边疆美育的开展贡献力量，实现了自己的人生价值。
信息管理学院-易明
易明，教授，博士生导师，华中师范大学首批桂子青年学者，华中师范大学优秀青年团队负责人，《知识管理论坛》常务副主编。主持国家社科基金重点项目1项、国家社科基金一般项目2项、国家社科基金重大项目子课题2项、教育部产学合作协同育人项目1项、省级教学改革研究项目1项。出版教材、著作5部，发表论文100余篇。荣获省级优秀成果三等奖1项。指导学生荣获“挑战杯”国赛二等奖、三等奖。
在研究生课程教学上，有机融入课程思政元素、人工智能元素，重视“理论学习-科研训练-课题申报”的协同联动，近3年博士毕业生2人获批国家社科基金青年项目、2人获批省级项目3项；在研究生指导过程中，因材施教，注重学术兴趣、创新能力的培养，积极引导学生恪守学术规范，指导研究生发表高水平论文的成功案例被编入“研究生学术论文写作”丛书——《信息资源管理研究论文写作案例与方法》，近3年研究生在SSCI期刊、权威期刊、重点核心期刊上发表学术论文近20篇，荣获电子商务“三创赛”国赛一等奖2项，协助导师完成的调研报告获得省部级领导批示；在生活中，教导学生为人处世，帮助学生树立正确的人生观和价值观，其中1位研究生个人自媒体粉丝超310万，积极弘扬主旋律、传播正能量，成为有担当的网络大V。
易言易行，彰教育之本，显学者之范；明师明篇，传做人之道，解科研之惑。
计算机学院-马于涛
马于涛，教授，博士生导师，中国计算机学会（CCF）杰出会员、服务计算专委会秘书长，IEEE高级会员，湖北省生物医学工程学会常务理事。作为无党派人士，他深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚守“为党育人、为国育才”使命，构建“价值引领-知识传授-能力培养”三位一体育人模式。他创新提出“两观四力”认知能力和核心素养培养体系，通过科教产教融合，培育学生跨领域思维能力、跨学科学习能力、跨文化交流能力、跨平台实践能力，形成“科研-教学-产业”协同循环模式。
主持研发我国首款宫颈多模态图像融合AI辅助诊断系统“维纳斯精灵”，攻克阴道镜检查“看不清、判不准”技术难题，获第十八届“挑战杯”全国特等奖，为学校首捧科技发明类最高奖。依托该项目，培养兼具创新思维与实践能力的复合型人才：2022级研究生朱汉峰以双料“挑战杯”奖项签约世界500强企业，2020级本科生赵潇帆获“校长奖”并保送浙大直博，2023级研究生尹蜜在国际著名会议发表论文并获学术奖励，2024级研究生胡晓宇在MICCAI国际医学影像挑战赛斩获亚军。个人获得CCF服务计算杰出成就奖、IEEE开源科学奖等荣誉，并晋升为我校首位CCF杰出会员，彰显了学术引领与育人实效的双重突破。
社会学院-李钧鹏
李钧鹏，教授，博士生导师，华中师范大学“三育人”先进个人。从成为大学老师第一天起，就将教书育人视为自己的神圣使命。在他眼中，所有学生都有成长为参天大树的潜力，而他的职责就是精心培育这些幼苗，帮助他们度过这重要的几年。
近年来，经他培养的学生，总能达到之前难以想象的高度，这已成为教育界引人关注的现象。李钧鹏和学生关系之融洽远近闻名，而这种融洽是建立在一丝不苟的学术要求和不求回报的感情关怀基础之上的。他不仅连续多年每年均有硕士毕业生被招录为国家公务员或省选调生，还有多名学生进入中央企业或其他知名企业工作。李钧鹏带领学生阅读经典著作，并将学术前沿融入教学，为学生打开一扇通往学术殿堂的窗户。受到他的熏陶，一大批学生萌生了以学术为业的崇高理想。
近三年，他指导的研究生共发表30余篇高水平论文，并有多人在佛罗里达大学等世界知名学府攻读博士学位。2024年，他指导的几个硕士生纷纷被南京大学等高校录取为博士研究生。今年，他又有4个硕士毕业生即将去复旦大学等高校攻读博士学位。他的博士生在四年读博期间连续获得国家奖学金，并赴耶鲁大学联合培养，不仅在博士论文答辩时获得学院历史上罕见的5票全优的优异成绩，更拿到了10余所名牌大学（包括多所知名985高校）的教职。
法学院-杨彩霞
杨彩霞，教授，硕士生导师。在高校教育的广阔天地中，杨彩霞老师秉持着对教育事业的热忱与执着，全身心地投入到导师这一神圣角色中，以赤诚匠心诠释着为师者的责任与担当。
她政治立场坚定如磐，严守法纪，以党员标准严格律己，躬身践行党的教育方针，为学生成长筑牢思想根基。
她用高尚师德为学生点亮理想的灯。骨折带伤坚持授课，拒收学生礼物，资助经济困难学子，耐心开导心理受挫学生，她用爱与责任书写师者风范。在师资严重匮乏时，她挺身而出，不计得失，承担大量临时教学任务，助力专业硕士点发展壮大。
业务精湛是她育人育才的底气。她不仅自身业务不断精进，著书撰文，承担课题，而且授课数和指导研究生人数均居学院前列，已指导100多名研究生顺利取得学位。她还利用所学回报社会，受聘省人大常委会立法顾问不断为法治建设建言献策。
在育人成效上，她因材施教，鼓励科研与实践并重。所带学生多人多次获国家奖学金、各级学术论文奖等荣誉。指导研究生就业率也名列学院前茅，多名学生成为行业骨干，更有学生读博后亦投身教育事业。
她以匠心筑梦，以爱育才，以德树人，用坚守与奉献诠释了当代教育者的使命担当。
新闻传播学院-黄月琴
黄月琴，教授，硕士生导师，始终践行 “立德树人” 理念，是学生成长路上的优秀引路人。
政治上，她以马克思主义新闻观为指引，借剖析典型新闻事件，引导学生领悟新闻传播的政治意义，树立家国情怀与使命担当。师德师风建设中，她尊重学生个性，严格把控学术规范，关心学生学业与生活，用行动传递师德温暖，培养学生品德与责任感。业务能力卓越，她深耕媒介社会学、媒介理论领域，在核心期刊发表 20 余篇高质量论文，部分成果被转载。通过访学与挂职积累经验，将国际前沿理论与本土实践融合于教学。主持多项课题，其中关于自闭症儿童的研究成果为相关领域提供参考，团队还获 “优秀志愿者团队” 称号。育人成果丰硕，她已指导 26 名硕士研究生，17 人毕业，2 人获校级优秀硕士学位论文。积极带领学生参与赛事、学术会议和科研实践，助力多名学生在权威期刊发表论文、成功申博。她开设的 “学术论文写作” 课程，理论与案例结合，个性化指导学生，备受好评。
此外，她注重品德教育，通过案例教学和公益活动培养学生的新闻伦理与社会责任感。因表现突出，她多次获评校级 “优秀毕业论文指导教师”。未来，她将继续为培育德才兼备的新闻传播人才而努力。
政治学与国家治理研究院-李华胤
李华胤，副教授、博士生导师，“田野政治”博士生班主任、支部书记。曾参加湖北省“博士服务团”，挂职中共麻城市委党校副校长。荣获国务院参事室“费孝通田野调查奖”（连续四次）、湖北省“向上向善好青年”、湖北省“五四青年奖章”（集体）、武汉市优秀社科奖以及华中师范大学“十佳青年”教师、“三育人”先进个人、“科研园丁”等荣誉。近年来，主持国家社科1项、教育部项目2项、湖北省社科基金2项，出版学术著作2部、调查报告2部，1部著作入选凤凰集团重点外译项目，在《政治学研究》等期刊发表论文40多篇。
积极探索“田野育人+科研育人”相融合的培养机制，建构了“田野调查、田野现场教学、报告写作、每周读书会、每月学术例会、科研竞赛、论文写作”等全链条培育机制。他共指导了1名博士生、52名硕士生，所指导的研究生受邀参加“湖北五四青年”座谈会并发言，获“中国大学生自强之星”、“青年聚力共同缔造”社会实践“湖北省金牌”以及“挑战杯”竞赛国家级二等奖2次、湖北省一等奖1次，15人获研究生国家奖学金，6篇论文获校级优秀硕士论文，指导学生在《广西大学学报》等核心期刊发表论文11篇。指导学生撰写的多份咨政报告获省部级领导批示，多次获地方政府感谢信，田野教学照片被《中国研究生》“为党育人、为国育才”专栏报道、田野育人事迹多次被《中国共青团》《中国青年报》等报道。
人工智能教育学部-李文昊
李文昊，教授，博士生导师。作为“桂苑名师”和中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会的常务理事，他用实际行动书写了教育与技术的精彩篇章。
2006年博士毕业后，李文昊教授将热情倾注于教育技术的创新与实践。他的研究聚焦数字化课程资源设计、计算机支持的多媒体学习及教师专业发展培训，成果卓著。他主持多项省部级课题，发表40余篇高水平论文，贡献卓著。其主讲的《教学技术与媒体》课程获评国家级一流本科课程，教学成果多次获奖，累计指导百余名研究生顺利毕业，桃李芬芳。
李文昊教授不仅学术卓越，更以“以德立身、以爱育人”理念育人。他组织“跟随总书记的脚步”主题研学活动，带领学生在实践中感悟责任与担当。他耐心指导学生科研，激发潜能，学生们称他为“照亮前行的灯”。
疫情期间，他为全国高校师生开设在线教学讲座，分享实用经验，助力“停课不停学”，惠及无数师生。他的社会服务精神，不仅提升了教师群体的数字化教学能力，也为教育公平贡献了一份力量。
李文昊教授用行动诠释 “学高为师，身正为范”，是教育技术的拓者，更是学生心中的榜样。
