关于做好2023年研究生教学改革研究项目立项工作的通知

校内各研究生培养单位：

根据《2023年湖北本科高校省级教学改革研究项目申报指南》文件精神，为深化研究生教育改革，全面提升研究生教育教学质量和人才培养质量，充分调动广大教职员工投身研究生教育教学改革与研究的积极性、创造性，形成实践性、探索性较强的优秀教学改革成果，学校决定继续开展2023年研究生教学改革研究项目（简称“教改项目”）的立项工作暨省级教改项目立项的择优推荐工作。现将有关事项通知如下：

一、总体要求

1.坚持内涵发展，以立德树人为根本，把“思政进课堂”落实到研究生教育教学改革；

2.坚持综合改革和理念创新，在转变发展方式、优化类型结构、创新培养模式和改革评价机制等方面进行深入探索；

3.坚持教研结合，建立和健全科研与教学良性互动机制，把高水平的科研成果转化为教学成果；

4.坚持能力培养导向，学术学位研究生以提高创新能力为目标、专业学位以提升职业能力为导向。

二、立项原则

要遵循研究生教育规律，立足我校研究生教育教学改革实践，突出以下原则：

1.创新性原则。充分体现培养具有创新精神、实践能力和高素质的人才的要求；

2.导向性原则。能够起到引领方向、推动教改、发挥示范的作用；

3.科学性原则。符合人才培养规律、学科发展规律、教育教学规律和学生身心发展规律；

4.应用性原则。坚持理论与实践相结合，必须有严格的实践检验期，实践检验效果好。

5.前瞻性原则。坚持教学改革与未来发展相结合，面向国家教学成果奖重点培育。

三、立项类别

1.研究生精品数字化课程资源建设项目

2.研究生教学研究项目

3.研究生精品教材建设项目

4.专业学位研究生精品教学案例库建设项目

5.研究生课程思政示范课程培育项目

四、申报条件及要求

（一）申报对象

项目申报与研究实行主持人负责制。研究生任课教师或研究生管理人员。

1.项目主持人限1人，且1人不得同时主持多个项目。一般应具有副高及其以上职称。

2.项目参研人员一般不超过5人（含主持人）。

3.鼓励整合不同学院、学科、教学团队的研究资源与优势，进行跨学院、跨学科合作申报和研究。

4.有在研、在建教学相关项目的项目主持人，本次不得申报。

（二）申报条件

1.研究生精品数字化课程资源建设项目

（1）本项目以研究生公共课、一级学科（专业学位类别）学位基础课程为重点，面向国家智慧教育平台建设数字化课程资源。申报课程需为已（或拟）列入培养方案的课程。

（2）由主讲教师牵头申报，填写《华中师范大学研究生精品数字化课程建设项目申报书》（附件1）。

（3）项目建设周期为1-2年，课程负责人应精心做好课程建设整体规划，进一步加强课程师资队伍建设，深化教学内容、教学方法、教学模式及教学评价机制改革等，加强课程教材、教学资料（如课件、案例库、媒体素材等）建设。

2.研究生教学研究项目

（1）紧密结合我校研究生教育的实际，新版培养方案以及当前研究生教育改革与发展的现状及趋势。包括但不限于以下内容：

学位与研究生教育基本理论研究;学位与研究生教育重大改革试点项目研究与实践；研究生教育国际合作现状与发展研究；学术学位与专业学位研究生教育协调发展研究与实践；学科建设与研究生培养及其质量保证研究与实践；学科及学位授权点建设绩效评估研究；研究生分类、分层培养模式改革研究与实践；协同创新、跨学科及联合培养机制研究；研究生课程体系建设研究专业学位研究生案例教学和案例库建设研究；导师队伍建设及导师队伍遂选、聘任机制研究；研究生教育质量保证体系建设规范监督体系研究；）学风建设与学术规范教育研究等。

为积极配合国家做好公费师范生改革，开展公费师范生培养教育教学研究，提升公费师范生的培养质量，特设立公费师范生改革专项。

（2）由项目负责人牵头申报，填写《湖北省高等学校省级教学改革研究项目立项申请书》（附件2），申报学校和湖北省立项均使用此表。

（3）项目建设周期为2年，申报成功者需按照申报书要求，按时完成申报书所列研究任务。

（4）对通过公示和审定的项目学校予以发文公布，并择优向省教育厅推荐。

3.研究生精品教材建设项目

（1）研究生教材建设内容主要以一级学科为基础，重点面向反映教学内容和课程体系改革成果，体现学校学科优势和特色，解决教学急需和填补学科空白的教材。需为该学科专业培养方案中通用性强的专业课程教材，至少有2年的开课周期。教材内容注重及时体现学科行业新知识、新技术、新成果。

（2）由教材主编教师牵头申报，填写《华中师范大学研究生精品教材建设项目申报书》（附件3）。

（3）项目建设周期为2年，申报成功者需按《项目申报书》要求结题，结题须提供教材样本、出版合同或已出版的教材等材料。

（4）项目结题获得优秀者，优先推荐申报上级部门研究生教育优秀教材。

4.专业学位研究生精品案例库建设项目

（1）案例教学是专业学位研究生教学的重要教学方法，是专业学位人才培养体系的重要组成部分，是专业学位质量评估的重要指标。案例建设范围包括我校适宜采取案例教学的专业学位研究生课程。案例建设中所涉及的案例应符合典型性、客观性、先进性和创新性的要求。案例涉及个人隐私或企业秘密时，须经当事人或企业确认同意，须隐去个人、企业以及有关项目名称等内容。

（2）由研究生课程负责人自主申报，填写《华中师范大学专业学位研究生精品案例库建设项目申报书》（附件4）

（3）项目建设周期为2年，申报成功者需按《项目申报书》要求结题。

（4）项目结题获得优秀者，优先推荐申报上级部门研究生案例库项目。

5.研究生课程思政示范课程培育项目

（1）面向研究生教育，选树一批课程思政示范课程、教学名师和团队，全面推进不同专业的课程思政建设理论研究和教学实践，探索创新课程思政建设方法路径。

（2）课程负责人和课程团队成员具有良好师德师风，具有丰富的教学经验和较高的学术造诣。能够坚持正确的政治方向，准确把握“课程思政”建设方向和重点。由研究生课程负责人自主申报，填写《华中师范大学课程思政示范课程立项申报表（研究生教育）》（附件5）。

（3）项目建设周期为1年，示范课程应制作一份新修订的课程教学大纲。新教学大纲须确立价值塑造、能力提升、知识传授三位一体的课程目标，能够明确体现出“思政元素”，结合课程教学内容实际，明确思想政治教育的融入点、教学方法、载体途径和成效评价。

（4）项目结项合格者，列为华中师范大学研究生课程思政示范课程。优秀者将优先推荐申报上级部门课程思政示范课程。

五、项目管理

1.项目经费在严格遵守财经纪律和学校财务制度的前提下，按照“项目管理、专款专用、厉行节约、严格审批”的原则进行管理。学校根据项目产出成果水平给予一定资助经费。各培养单位应对本单位获立项的项目配套相应经费支持。

2.研究生院组织项目结题验收工作。对于成果突出的项目，学校将在经费方面给予后续滚动支持；结题验收不合格的项目，要求限期整改；整改措施效果不明显的，或无正当理由按期不结题的，五年内不得申报研究生院相关项目。

六、申报程序

1.个人自愿申报。申报人根据项目类别填写相应的《项目申报书》一式七份，于7月3日前报所在单位。

2.单位审核。由各单位对本单位申报项目进行审核，择优（须排序）推荐项目1-2个。并于7月6日前（逾期不予受理），将本单位加盖公章的项目申报材料（含项目申请书、申请汇总表）报研究生院培养处312室，电子版发送至yjspy@ccnu.edu.cn。

3.学校审定。学校组织专家对各单位提交的项目申报材料进行评审与分级立项。

4.结果公示。审议通过的拟立项项目在研究生院网站予以公示。

5．发文立项建设

附件：

 附件1：华中师范大学研究生精品数字化课程建设项目申报书.docx

 附件2：湖北省高等学校省级教学改革研究项目立项申请书.docx 

 附件3：华中师范大学大学研究生精品教材建设项目申报书.doc

 附件4：华中师范大学专业学位研究生精品案例库建设项目申报书.docx

  附件5：华中师范大学课程思政示范课程l立项申报表（研究生教育）.docx

  附件6：2023年华中师范大学研究生教学改革研究项目汇总表.doc

华中师范大学

2023年6月19日