“教育经济与管理团队”是教育学院一支高素质专业化的教师团队，成员包括雷万鹏教授、蒲蕊教授、田鹏教授、钱佳教授、马红梅副教授、龚欣副教授、滕媛副教授、孙冉讲师等。团队立足华中师范大学教育学一流学科，以“扎根中国大地，服务教育强国”为宗旨，聚焦基础教育高质量发展与城乡一体化、乡村教育振兴、教育经济与财政等领域，形成跨学科研究模式。团队深耕中国教育现实问题，注重田野调查与政策转化，构建起“学术研究—政策咨询—实践创新”的闭环生态。

团队坚持以解决中国教育改革深水区问题为导向，通过跨学科协同与长期田野追踪，成为国内基础教育政策研究的“思想库”和“行动派”。近三年来，团队承担国家社科基金重大项目、教育部哲学社会科学重大攻关项目等国家级课题10余项，向国务院、教育部提交40余份政策咨询报告，直接推动农村小规模学校分类发展、留守儿童关爱服务体系等重要政策出台。团队在教育研究、Child Development、School Effectiveness and School Improvement等国内外权威期刊发表论文120篇，出版《义务教育学校布局问题研究》《教育经济学新编》等专著及教材8部；研究成果获国家级教学成果奖3项（含二等奖2项）、省部级科研奖励15项。团队研究成果兼具学术深度与社会影响力，为教育强国建设提供了重要理论支撑与实践方案。

团队秉持“以生为本”的育人理念，将学生的全面成长置于首位。导师们以其深厚的学术造诣和人格魅力关怀引导学生发展，不仅着力培养学生的学术创新能力，更注重其人格塑造与身心健康发展。在团队管理方面，团队组建由教育学、经济学、信息科学等领域专家构成的跨学科导师组，实行“双导师制”，年均举办“博导论坛”“国际学术周”等活动30余场。近三年培养的毕业生中，20余人成为高校青年骨干，体现跨学科培养的显著成效。在团队指导方面，构建“多元路径 四实一体”实践导向的教育学研究育人体系，引导研究生深入教育帮扶，培养家国情怀，在实践中厚植教育情怀。在团队保障方面，团队创新“实地为源、实证为范、实验为基、实效为本”的实践育人体系，建立覆盖全国200多个区县、1000余所中小学的调研基地，构建“课内理论＋课外工作坊＋国际学术周”的立体化训练体系，让学生在真实场景中提升问题解决能力，破解理论与实践脱节难题。近三年来，团队指导学生出版专著5部，以第一作者发表学术论文24篇，省级及以上获奖成果5项。学生就业率达100%，部分学生进入北京师范大学、南京大学等知名大学深造，另有大批进入国内一流院校和中小学从事教育教学工作。