导师心语：我相信教育是用热爱传递热爱，以心灵叩击心灵，用智慧点燃智慧。

龚少英教授自2005年入职华中师范大学心理学院以来，始终以立德树人为己任，在日常工作中诠释着“学高为师，身正为范”的师德风范。在学生们眼中，她是一位以身作则的引路人。她常说：“作为心理学人，对心理学越了解，就越热爱，我要坚持将这份热爱传递给学生们，激励他们做一个心有家国敢于追梦的心理人。”

龚少英教授不仅是本硕博学生的导师，还曾担任2018级应用心理班的班主任。在她的带领下，应用心理班荣获学校优秀班级称号，班级团支部被评为学校优秀团支部，班级中近40%的毕业生成功进入香港名校、985和211高校深造。2020年疫情期间，当教学秩序被打乱之时，龚少英教授积极参与到教育部心理援助平台抗疫活动中，与同事组建团队撰写网络学习和教学推文，出版《网络教学与学习指导手册》电子书，帮助广大师生快速适应线上教学，实现高效学习。她也用行动诠释以专长服务社会的担当。

她在科研与教学领域勤耕不辍，始终关注国家需求和国际前沿。近年来，她先后主持8项国家级和省部级课题，带领团队深耕智慧学习与教学领域，深挖不同教学与学习策略发挥作用的机理，在《Computers & Education》《Computers in Human Behavior》《Learning and Individual Differences》《心理学报》等国内外权威期刊发表论文100余篇，主编和翻译教材3部，在教育心理学领域产生了一定的学术影响。教学上，龚少英教授不断探索创新，将新兴技术融入教学，将教育热点问题引入课堂，引导学生关心社会、关注教育、运用专业知识解决实际问题，增强学生的专业认同感和使命感。

在研究生指导方面，她坚信育人为本，因材施教，针对每位学生的特点制定个性化培养方案，着力提升学生的综合素质和创新研究能力。近几年，龚少英教授指导的研究生中已有5人在Top期刊发表第一作者论文6篇，5人获得国家奖学金，1名学生荣获2024年“田家炳杯”全国师范生教学技能大赛二等奖。在就业方面，龚少英教授指导的5名学术博士毕业生先后入职双一流、省部共建高校担任心理学专任教师，1名硕士生入职985高校的心理健康中心，其余硕士毕业生则进入政府机构或服务于中小学教育。如今龚少英教授指导的毕业生已遍布全国各地，他们如同种子一般，在各个领域生根发芽、贡献自己的力量，将心理学的价值传递给更多人。可喜的是，一些毕业生已取得显著成就：有的成功申请国家级、省部级课题；有的在中小学教学中取得不俗成绩，其中2名毕业生已建立心理健康教育名师工作室，多名毕业生担任所在学区教研员或被评为省市级优秀教师。龚少英教授不仅着力培养学生的思想素质、创新能力和专业实践能力，她还特别关注学生的全面发展，她相信每个学生都有独特的潜质，导师的任务就是发现并激发这种潜质，帮助他们成长为更好的自己。

春风化雨，润物无声。龚少英教授以二十年的坚守诠释了“好导师”的深刻内涵——她不仅传授知识，更点燃学生对心理学的热爱；她不仅培养学生的能力，更致力于塑造具有使命担当的时代新人。她对心理学和教育事业的热爱，如同一盏明灯，照亮一批批学子的前行之路。